Développement de DITE Numérique 4
L’outil exercice (Figure 20) : il permet de s’auto-évaluer, se rendre compte de ses progrès et de ses lacunes, se préparer à l’examen. Voici quelques objectifs de cet outil qui permet de proposer des questionnaires à choix multiples à réponse unique ou à réponses multiples, des appariements et des textes à trous. Il s’agit d’un outil susceptible de rendre 
L’outil documents et lien (Figure 21): ce sont des outils indispensables pour la formation des étudiants et aussi pour certains éléments de motivation (présentation d’un cas ou d’une application pour contextualiser l’apprentissage). Les informations qui seront stockées dans Documents sont de diverses natures, DITE Numérique permettant le chargement (upload) et le déchargement (download) de textes, de piles PowerPoint, de feuilles Excel, de quelques pages HTML, d’un diaporama, etc. Ces documents peuvent être structurés (dans la logique des contenus, des semaines, des phases du travail demandé) grâce à la hiérarchisation des dossiers. Il est conseillé de déposer les documents pas assez lourds de peur de surcharger le disque du serveur.
L’outil travaux (figure 22): l’outil travaux permet au groupe de publier son travail quand il le juge bon, quand il est prêt. Cette production pourra être évaluée par le professeur ou par un autre groupe d’étudiants.
L’outil parcours pédagogique (Figure 23): c’est un outil en construction, permettant au professeur d’organiser séquentiellement différents éléments du cours : des documents (de diverses natures), des liens, des exercices … afin de les proposer logiquement aux étudiants.
Les étudiants quant à eux profiteront de cet outil pour organiser leurs apprentissages et se rendre compte du chemin parcouru et du chemin encore à parcourir. Finalement, n’oublions pas de changer régulièrement le message d’introduction du cours. A cette place particulièrement visible, il s’agit de faire passer des messages urgents, de rappeler des échéances, de montrer à l’étudiant que le site est toujours vivant !
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